Hochbegabung: Unterschied zwischen den Versionen
Aa5 (Diskussion | Beiträge) (Neuer Artikel) |
Dufo (Diskussion | Beiträge) (interwiki) |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
| − | Hochbegabte Beduinen langweilen sich häufig in der Wüste. Weiterhin kommt es zu sozialen Schwierigkeiten mit Gleichaltrigen. Ursache ist meist: genetische Vererbung. | + | '''Hochbegabte''' [[Beduinen]] langweilen sich häufig in der Wüste. Weiterhin kommt es zu sozialen Schwierigkeiten mit Gleichaltrigen. [[Ursache]] ist meist: genetische [[Vererbung]]. |
| − | Bevorzugtes Interessensgebiet von Hochbegabten ist die Theorie der Dessertifikation. Also Entstehung und Ausbreitung von unwirtlichen | + | Bevorzugtes Interessensgebiet von Hochbegabten ist die [[Theorie]] der [[Dessertifikation]]. Also Entstehung und Ausbreitung von unwirtlichen [[Ort]]en. Besonders deren gesundheitsschädliche Folgen für Dromedare, Kamele und andere Huftiere. |
| − | Ob sie selbst hochbegabt sind erkennt man am Pulsanstieg vor trolligen Aussagen. Beispiel: Sie sitzen als stolzes Kamel in einer Mathematikvorlesung. Das Lehrerkamel stellt eine Frage und sie melden sich. Und noch bevor sie die Antwort geben wissen sie, dass diese (a) richtig ist und (b) die ursprüngliche Frage erweitert. Deshalb erhöht ihr Kamelherz die Pulsrate. | + | Ob sie selbst hochbegabt sind erkennt man am Pulsanstieg vor trolligen Aussagen. Beispiel: Sie sitzen als stolzes Kamel in einer Mathematikvorlesung. Das Lehrerkamel stellt eine [[Frage]] und sie melden sich. Und noch bevor sie die [[Antwort]] geben wissen sie, dass diese (a) [[richtig]] ist und (b) die ursprüngliche Frage erweitert. Deshalb erhöht ihr Kamelherz die Pulsrate. |
| + | |||
| + | [[wiki:Hochbegabung]] | ||
[[Kategorie:Bildung]] | [[Kategorie:Bildung]] | ||
Aktuelle Version vom 6. Oktober 2009, 12:22 Uhr
Hochbegabte Beduinen langweilen sich häufig in der Wüste. Weiterhin kommt es zu sozialen Schwierigkeiten mit Gleichaltrigen. Ursache ist meist: genetische Vererbung.
Bevorzugtes Interessensgebiet von Hochbegabten ist die Theorie der Dessertifikation. Also Entstehung und Ausbreitung von unwirtlichen Orten. Besonders deren gesundheitsschädliche Folgen für Dromedare, Kamele und andere Huftiere.
Ob sie selbst hochbegabt sind erkennt man am Pulsanstieg vor trolligen Aussagen. Beispiel: Sie sitzen als stolzes Kamel in einer Mathematikvorlesung. Das Lehrerkamel stellt eine Frage und sie melden sich. Und noch bevor sie die Antwort geben wissen sie, dass diese (a) richtig ist und (b) die ursprüngliche Frage erweitert. Deshalb erhöht ihr Kamelherz die Pulsrate.